Retratos da Escola

Periódico da área de educação, Retratos da Escola é uma iniciativa da Escola de Formação da CNTE (Esforce), criada em 24 de abril de 2007.

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v. 9, n. 17 (2015): Base nacional comum: Projetos curriculares em disputa

Sumário

Artigos

Editorial PDF
Leda Scheibe, Roselane Fátima Campos
Entrevista PDF
Ítalo Modesto Dutra, Márcia Angela Aguiar, Sandra Lucia Escovedo Selles
Quando “nacional” e “comum” adjetivam o currículo da escola pública PDF
Carmen Teresa Gabriel
O conceito de diversidade na BNCC - Relações de poder e interesses ocultos PDF
Windyz Brazão Ferreira
Contribuições da neurociência - para a concepção de currículo PDF
Elvira Souza Lima
O público e o privado na educação - Projetos em disputa? PDF
Vera Maria Vidal Peroni, Maria Raquel Caeteno
BNC e educação infantil - Quais as possibilidades? PDF
Rosânia Campos, Maria Carmen Silveira Barbosa
Currículo, ensino médio e BNCC - Um cenário de disputas PDF
Mônica Ribeiro da Silva
O ensino de língua portuguesa - e a Base Nacional Comum Curricular PDF
João Wanderley Geraldi
Avaliação, currículo e suas implicações - Projetos de sociedade em disputa PDF
Cláudia de Oliveira Fernandes
Contrapartida do Programa Bolsa Família - na perspectiva dos professores PDF
Cinthya Cristiane Galvão dos Santos, Alfredo Macedo Gomes
As relações intergovernamentais na formulação e execução das políticas PDF
Clotenir Damasceno Rabelo, Alda Maria Duarte Araújo Castro
Comissão de Educação do Fórum do Maciço - Uma experiência em escolas de Florianópolis/SC PDF
Jéferson Silveira Dantas
Documento - Considerações da CNTE sobre o Projeto de Base Nacional Comum Curricular, elaborado preliminarmente pelo MEC PDF
Leda Scheibe
Homenagem à nossa colega do Comitê Editorial: Regina Vinhaes Gracindo: singular e plural PDF
Direção Executiva CNTE
COMISSÃO DE EDUCAÇÃO DO FÓRUM DO MACIÇO: uma experiência política e pedagógica em escolas periféricas de Florianópolis/SC
Jéferson Silveira Dantas
Contribuições à análise da contrapartida educativa do Programa Bolsa Família
Cinthya Cristiane Galvão dos Santos, Alfredo Macedo Gomes


ISSN: 2238-4391