Pedagogia do armário - A normatividade em ação

Rogério Diniz Junqueira

Resumo


Pedagogia do armário é o conjunto de práticas,
relações de poder, classificações, construções de saberes, sujeitos
e diferenças que o currículo constrói sob a égide das
normas de gênero e da matriz heterossexual. O artigo explora
a relação entre currículo e heteronormatividade no cotidiano
escolar e defende a desestabilização de dispositivos
escolares de normalização e disciplinamento heteronormativos,
em favor de uma educação de qualidade para todos(a).

Palavras-chave


Cotidiano escolar. Currículo. Heteronormatividade. Heterossexismo. Homofobia.

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